WSPIERAJĄCY ROZWÓJ SPOŁECZNY I EMOCJONALNY DZIECI I MŁODZIEŻY
Ukończona przez klasę I b innowacja została zrealizowana podczas pięciu spotkań w ciągu roku szkolnego. . Podczas pracy dobieraliśmy metody mające na celu pobudzenie uczniów do zdobywania wiedzy i umiejętności. Głównym założeniem projektu było budowanie i rozwijanie u dzieci empatii, szacunku do drugiego człowieka oraz nabycie umiejętności mówienia o swoich emocjach i potrzebach. Wszystkim rodzicom i wychowawcom zależy na tym, aby wychować dzieci na mądrych i szczęśliwych ludzi, samodzielnych i twórczych. Wprowadzenie dzieci w świat wartości moralnych, jest niezwykle ważne, gdyż są one fundamentem dalszego życia
Celem innowacji było
Kształtowanie postaw społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.
Rozbudzanie w dzieciach wiary w siebie oraz własne możliwości.
Aktywizacja dzieci i młodzieży na zrozumienie emocji i uczuć innych osób.
Integracja zespołu klasowego.
Współpraca nauczyciela i uczniów z placówkami oświatowymi z terenu całego kraju i zagranicznymi szkołami polonijnymi poprzez wspólną wymianę doświadczeń na stronie projektu.
Wychowanie do wartości takich jak empatia, wyrozumiałość, szacunek i wrażliwość.
Tworzenie sytuacji budujących wrażliwość dziecka, empatię i szacunek wobec innych kreowanie wartości i norm społecznych poprzez współdziałanie z instytucjami i organizacjami będącymi źródłem istotnych wartości.
Podczas każdego modułu bawiliśmy się super. Niektóre z nich zrealizowaliśmy zdalnie, ale daliśmy radę. Zmierzyliśmy się ze swoją wyobraźnią i kreatywnością . Poznaliśmy , jaką wielką moc mają nasze słowa. Wiemy, jak ważna jest empatia. Próbowaliśmy też zaprzyjaźnić się i oswoić swoje lęki. Może w przyszłości będziemy bardziej wrażliwymi ludźmi, otwartymi na innych , ich troski i zmartwienia.
Projekt składał się z pięciu MODUŁÓW:
MODUŁ I KREATYWNOŚĆ
Klasa Ib z Zielonej Góry melduje wykonanie I Modułu. Było wesoło i kreatywnie Ożywianie kropek było niezłą zabawą Na zajęciach komputerowych poszliśmy za ciosem projektując Kropersa w programie Paint.
MODUŁ II WYOBRAŹNIA
Wyobraźnia w 1b
Ojjj mamy wyobraźnie i można przekonać się o tym na każdym kroku. Dlatego moduł ten spotkał się z entuzjazmem wśród uczniów klasy. Niestety szkolna rzeczywistość nie ułatwiała nam realizacji zadania ( nauczanie zdalne) Ale…
– Dyskutowaliśmy na temat tego czym jest wyobraźnia
– Prezentowaliśmy swoje wyobrażenia i światy stworzone (każdy mógł to zrobić w jaki sposób chciał.
MODUŁ III MOC SŁÓW
MOC SŁÓW JEST OGROMNA !!!
To stwierdzenie dzieci z klasy 1b , które właśnie ukończyły moduł III. Z zainteresowaniem wysłuchaliśmy opowiadania o ciepłych i puchatych słowach, podzieliliśmy sobie te ciepłe i te kolczaste .Zagraliśmy w grę zwaną królem….każdy uczeń, który chciał mógł zostać królem , pozostałe dzieci miały powiedzieć mu coś miłego…czyli ciepłego i puchatego. Zapytane , jak się czuły , gdy słyszały o sobie same dobre słowa , mówiły CUDOWNIE, BYŁEM SZCZĘŚLIWY, BYŁO MI MIŁO…czyli ciepłe i puchate działa…ma MOC.
MODUŁ IV EMPATIA
Klasa Ib ze Szkoły Podstawowej nr 17 melduje ,że zrealizowała moduł Empatia. Poczuliśmy na chwilę, jak to jest „chodzić w cudzych butach”. Dowiedzieliśmy się ,że empatii można się nauczyć, więc obiecaliśmy sobie ćwiczyć naszą empatię. Wiemy , gdzie w mózgu ukrywa się „to coś”. Wiemy też, że każdy z nas czasami kłuje i jest kłuty -postaramy się żeby tego nie robić
MODUŁ V OSWAJANIE STRACHU
Klasa 1b z SP17 w Zielonej Górze ukończyła ostatni moduł .Emocje podczas omawiania zagadnień modułu były duże. Mówienie o naszych lękach , nie każdemu przychodzi łatwo. Próbowaliśmy poradzić sobie wzajemnie w pokonaniu tej emocji. Były rady typu: nie patrzeć, przytulić się do mamy, odliczać do 10. BRAWO , to dobre rady . Trzeba mieć ODWAGĘ na to, aby zacząć mierzyć się z lękiem. Na koniec zamknęliśmy nasze lęki do słoja. Ale nie skończyliśmy na zamknięciu, my nasze lęki zgnietliśmy i wyrzuciliśmy do śmietnika, mając nadzieję że rozprawiliśmy się ODWAŻNIE z naszymi lękami. Wiemy też ,że odrobina lęku jest ważna i potrzebna każdemu z nas.
W piątek 11.06.2021 klasa 1 c wspólnie ze swoimi rodzicami wybrała się na piknik rodzinny do urokliwego Parku w Zatoniu . Celem tego spotkania była integracja grupy poprzez wykonywanie wspólnych zadań, tworzenie sytuacji sprzyjającej dobrej zabawie, dostrzeganie możliwości płynących ze wspólnego wypoczynku na łonie natury, rozwijanie umiejętności współdziałania w zespole, a także sprawianie radości bliskim, poprzez obdarowanie ich samodzielnie wykonanymi upominkami. Piknik rozpoczęliśmy piosenką dla rodziców , następnie wręczyliśmy im przygotowane wcześniej upominki, po czym przystąpiliśmy do degustacji przyniesionych ciast. Następnie przeszliśmy do zabawy z rodzicami. Były m.in. wspólne ćwiczenia, tworzenie pajęczyny z włóczki, malowanie palcem po plecach, tworzenie portretów na folii i całe mnóstwo uśmiechu. W otoczeniu zieleni czuliśmy się wyjątkowo. Po tym spotkaniu możemy śmiało powiedzieć, że uczniowie 1c wraz z rodzicami to zgrany zespół
Podczas tegorocznych obchodów Dnia Dziecka klasa 1 c wybrała się na wycieczkę do Krainy Eksperymentów, gdzie uczniowie poprzez zabawę i doświadczenia odkryli kolejne tajniki Kosmosu. Podczas warsztatów dowiedzieliśmy się jak powstał Wszechświat, powtórzyliśmy nazwy planet, zrobiliśmy Kosmos w słoiku oraz niesamowitego kosmicznego gluta. Na wycieczkę w jedną stronę jechaliśmy autobusem, w drugą zaś szliśmy pieszo. Warsztaty w atmosferze świetnej zabawy pod okiem fantastycznych instruktorek uczniowie podsumowali tak: ” Proszę Panią, to był najlepszy Dzień Dziecka na świecie”. Sami zobaczcie- ten uśmiech na twarzy uczniów mówi wszystko.
Dnia 23 kwietnia, z okazji Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich, biblioteka szkolna ogłosiła konkurs plastyczny. Uczniowie musieli wykonać zakładki do książki z różanym motywem, nawiązującym do legendy o Św. Jerzym z Katalonii. Na konkurs wpłynęło dużo pięknych zakładek, jury po burzliwych naradach, wybrało trzy najciekawsze prace.
Klasa 1b, 2b,c w Dniu Dziecka wybrały się na pierwszą od bardzo dawna wycieczkę. Pojechaliśmy do Muzeum Etnograficznego W Ochli na wydarzenie pt. „Ginące zawody i umiejętności” .W scenerii wiejskich zagród, pól i łąk prezentowane były przez rzemieślników i twórców ludowych zapomniane już umiejętności. Był to wspaniały czas, gdy skansen ożył! Fantastycznie było malować na szkle, zrobić miskę na kole garncarskim, międlić len, czy poprać na tarze. Fantastycznie było usiąść w starej szkole, zobaczyć co do „dyscyplina” i stwierdzić ,że pisanie gęsim piórem jest całkiem fajne. No i oczywiście nie można zapomnieć ogniska na wyspie z kiełbaskami i samodzielnie upieczonymi piankami. Klasa 3c też spędziła Dzień Dziecka fantastycznie. Piknik przed szkołą udał się wyśmienicie. A puszczanie baniek własnoręcznie zrobionym sprzętem, okazał się nie lada wyzwaniem 🙂
Z okazji Światowego Dnia Kosmosu klasa 1c postanowiła zgłębić tajemnice wszechświata. Postanowiliśmy zrobić to w trochę nietypowy sposób. Zaczęliśmy rozmową i przypomnieniem jakie planety wchodzą w skład Układu Słonecznego. Poruszaliśmy się zgodnie z tym, jak krążą planety. Następnie wspólnie stworzyliśmy plansze przedstawiającą Układ Słoneczny. Uczniowie wybierali obrazki planet i umieszczali podpisy pod nimi. Na koniec był całkowity szał. Udaliśmy się w plener, aby zobaczyć jak daleko od Słońca znajdują się planety, ćwicząc przy tym orientację przestrzenną. Do tego wykorzystaliśmy: – 8 drewnianych drążków z nawiniętymi kolorowymi sznurkami różnej długości -9 kolorowych tabliczek ( 8 planet i Słońce) – drewniany plaster pomalowany na żółto, będący symbolem Słońca. Wyszliśmy na boisko szkolne, tam zaczęła się największa frajda- czyli rozwijanie sznurków i sprawdzanie, która z planet jest najbliżej i najdalej Słońca. Najwięcej pracy miał Oskar, który wylosował Neptuna. Prezentacja tak się podobała uczniom, że każdy chciał rozwijać i zwijać sznurki. Dzień skończyliśmy kodowaniem rakiety. Było głośno, wesoło i bardzo ciekawie. Klasa 1c w taki sposób lubi uczyć się najbardziej. Zachęcamy do wykorzystania takiej formy zajęć. Gwarantujemy wspaniała naukę przez zabawę.
To co najbardziej lubimy, to zdobywanie wiedzy poza szkołą i podczas zabawy! A bawiliśmy się dzisiaj świetnie, no i znamy odpowiedzi na wiele pytań. Co się stanie , jeśli klimat się ociepli? Czy potrafimy dogonić geparda? Jak długie jest ludzkie jelito? Gdzie człowiek ma wątrobę? Jak duży jest korzeń zęba? Jak porusza się nasz szkielet, gdy tańczymy? Czy nasze oko łatwo oszukać? Czy fakir leżąc na łóżku z gwoździ cierpi? Można było spojrzeć w oczy szopowi i muflonowi 🙂 Poczuliśmy też na własnej skórze, jak to jest , gdy ziemia się trzęsie .Hitem okazał się labirynt z luster , no i lody w drodze powrotnej! IB już czeka na następne „lekcje w terenie”.
Szkoła Podstawowa nr 17 im. gen. Władysława Sikorskiego w Zielonej Górze
Ożywianie kropek było niezłą zabawą 
